Общая характеристика программы.

 1. Цель реализации программы.

Деятельность специалиста протекает в области педагогической антропологии, где он является активным субъектом приобщения лиц с отклонениями в состоянии здоровья к физической культуре, саморазвитию и самосовершенствованию. Действия специалиста в системе «человек-человек» опираются на глубокую интеграцию гуманитарных, социально-экономических, естественнонаучных, психолого-педагогических и медико-биологических знаний, обеспечивающих научно обоснованное целеполагание, конструирование и процессуальное развитие деятельности в различных сферах физической культуры с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья.

 2. Категория слушателей.

Специалисты с непрофильным высшим образованием, также допускаются студенты выпускных курсов, получающие высшее образование.

 3. Трудоемкость обучения.

Нормативный срок освоения программы – 520 часов, включая все виды аудиторной и самостоятельной учебной работы слушателя.

Учебная нагрузка устанавливается не более 36 часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы слушателя

 4. Форма обучения и форма организации образовательной деятельности.

Форма обучения – очная.

Продолжительность учебной недели составляет 5 дней.

Продолжительность обучения: 2-3 раза в неделю по 4-6 часов – 6 месяцев.

   5. Характеристика нового вида профессиональной деятельности и (или) новой квалификации.

Объекты профессиональной деятельности:

·            Образовательные учреждения любых типов и видов (контингент лиц, отнесенных к специальным медицинским группам).

·            Специальные образовательные учреждения (вспомогательные школы и дошкольные учреждения, школы-интернаты для детей с дефектами развития, классы выравнивания, детские дома-интернаты, психоневрологические диспансеры, классы коррекционного обучения и т.п.).

·            Федерации, клубы, сборные команды, спортивные детско-юношеские школы и другие государственные, муниципальные и общественные организации лиц с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалидов).

·            Физкультурно-оздоровительные и реабилитационные центры, лечебно-профилактические учреждения, санатории, дома отдыха, физкультурно-оздоровительные структуры национальных парков и рекреационных земель, туристические клубы и др.

·            Федеральные, республиканские, региональные государственные органы управления физической культурой и спортом.

·            Государственные и негосударственные предприятия, учреждения и организации.

 Виды профессиональной деятельности. Специалист по адаптивной физической культуре в соответствии с общепрофессиональной и специальной подготовкой может выполнять следующие виды профессиональной деятельности с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья:

·            Спортивно-педагогическую (преподавательскую, тренерскую, методическую).

·            Рекреационно-досуговую и оздоровительно-реабилитационную;

·            Образовательно-профессиональную, коррекционную и консультационную.

·            Научно-исследовательскую и научно-методическую.

·            Организационно-управленческую.

   6. Учебный план программы дисциплин по модулям, реализуемой в полном объеме с использованием аудиторных занятий